区域活动是幼儿的一种自主活动形式，和集体的教学活动相比可以提供更丰富的学习经验，使幼儿在自主、轻松、愉快的环境中自由、主动学习。木兰街幼儿园把区域活动贯穿到幼儿一日生活中，更好地促进幼儿自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”，幼儿在区域活动这—自由、宽松的环境中，能按照自己的兴趣、意愿和能力，选择活动内容、体验快乐和成功，能积极主动的学习、探索和表现。下面让我们一起走进木兰宝贝的区域活动吧！
科学区、益智区
充满魔力的益智区和科学区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，幼儿通过手脑并用操作材料进行逻辑思维的训练，在数、形、空间的感知过程中培养逻辑思维的能力.
小吃一条街
“小吃一条街”深受孩子们的喜爱，这里有我们固阳本土的餐饮文化，每天都会有班级安排幼儿进区操作，老师会在活动前定好每天的主题。在这里，孩子们能体会到做“大人”的感觉，他们的认知能力、动手操作以及交往能力都得到了很好的锻炼和发展，在参与的过程中学会理解及关心别人。
传统文化街
在传统文化街里有“抓羊拐”、“翻绳绳编网网”、“磨坊”、“中医院”等。每一个看似只是一个简单的小游戏，但通过游戏孩子增强的是民族的自豪感和自信心，同时对塑造幼儿品格、传承中华文明礼仪有不可替代的功效，更为培养孩子今后做有胸怀壮志的现代中国人润起到了润物细无声的教育作用。
造型艺术馆
通过老师提供多种多样的材料和艺术作品，让孩子们在发现美、感受美、创造美中得到了满足和快乐，有效的创出了一个个富有童趣、寓教于乐的区域环境。
建构区
著名作家高尔基说过“世界上最美好的东西都是由人的手创造出来的，建构游戏是幼儿利用各种不同的结构材料，经过创作反映周围现实生活的游戏。它的奥妙之处在于能充分满足幼儿多方面的兴趣和提供幼儿整合性的经验。建构区是每一个小小建筑师的舞台，孩子们在与同伴共同游戏体验中学会了合作，锻炼了空间感知与创造力！
阅读区
嘘，这里要小声点哦，大家都在认真看书！这里有许多好看的图画书，选一本最喜欢的看，可真有意思！
小区域中蕴藏了大精彩，这不仅仅是孩子与各种材料的互动，更是孩子们探索世界、启迪智慧的大门。每一个区域，都凝聚了老师们智慧的结晶。在区域中，激发了孩子无限的潜能，一张张可爱的笑脸，就是对我们辛苦付出最美好的回报。愿孩子们在玩中学、学中乐、乐中思！
图：各班老师
文：王瑞欣
审核：刘芳
编辑：杨芳
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