五色水仙

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TUhjnbcbe - 2024/6/24 20:41:00
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1.阅读下文,回答问题。

血凝红叶

峡谷中,坐落着一座低矮(简单简朴简陋)的小草房。门上刻着淡淡的字迹:“赵一曼被俘地址”“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽!”时令才深秋,却下了一场大雪。这里没有高耸的赵一曼纪念碑,没有鲜花,没有坟墓,她和白山黑水卧在一起,她和蓝天沃野永驻在一起。朔风在峡谷里呼啸,白雪在天空中飞舞,四野默默无声,那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪,像盛开的梨花,它的叶子并未凋零,一片火红,像燃烧的火苗一样耀眼。

一位正在着手写赵一曼传记作品的作家,随手采了一片鲜红的柞叶,沉重地讲起一段(悲哀悲伤悲壮)的历史来:

赵一曼同志在战斗中左腿被打断,跌倒在地,不幸被俘。在哈尔滨,她惨遭百般折磨,受尽酷刑,但她始终坚贞不屈,最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在刑场上,赵一曼昂首挺胸,正气凛然,她高喊着:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁……”在口号声中,她倒在了血泊(pōbò)里。当时,她才三十一岁……

我们都沉默着,谁也不说话,静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手执匣枪,刚强如铁……她没有牺牲,没有离去,她就屹立在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像。

我们每一个人都肃然起敬,心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰,情不自禁(jīnjìn)地想从洒着赵一曼鲜血的地方捡点什么,从而寄托我们对英雄的思念。我想了想,弯腰采撷了一片最红的柞叶,小心地夹在我的笔记本里……

(1)选择文中括号里正确的字或读音。

(简单简朴简陋)________的小草房(悲哀悲伤悲壮)________的历史

血泊________(pōbò)情不自禁________(jīnjìn)

(2)从文中找出两个描写赵一曼形象的四字词语,另外再写四个描写人物形象的词语。

(3)用波浪线画出两句表示作者联想的语句。

(4)作者为什么要采撷一片最红的柞叶夹在笔记本里呢?请联系短文题目,说说红叶的象征意义。

2.阅读文章,回答问题。

田园诗般的荷兰乡村

小屋前面是一望无际的绿色草地牧场,小河湖泊。小屋两旁花园里显然没有经过特别的整理,随意长着稀疏的树木和一些不知名的花草。在最大的一块地方,放了一个木质的圆桌和四把椅子,大概是想让来这里的人享受一下这里的空气和安静。一条小小的溪流穿过石桥,叮叮咚咚地流着。不知道它从哪里来,又流到哪里去?溪流给看上去有些荒凉和寂寞的花园增添了生机和趣味,让人感觉到了它的纯朴和自然。小屋后面是长满青草的小小山坡,其间开着白色、黄色、红色的小野花,还有一片片开着紫色花朵的灌木丛,不远处是郁郁葱葱的树林,树林子里依稀还能看见有小木屋。环境童话般幽静而雅致。

站在小山坡上,放眼望去,满眼的绿色。寂寂的田野,远远近近,层层叠叠,诗意盎然,清雅浪漫,接近一种童话般的单纯,一种田园牧歌的意象。眼前的景色完全成了文森特的一幅作品,我也成了画中人。

不知不觉中,夜幕降临。天空出奇地晴朗,一轮又圆又大的满月挂在天空,水洗般的清亮。洗去一身浮尘,躺进软软的被窝里。我的灵魂舞蹈着,扇动轻盈的翅膀,在银蓝色的云彩上飞翔,去寻找《小意达的花儿》里鲜艳的郁金香、蓝色的风信子,还有小小的白色樱草花……

(1)写出下列词语的近义词。

雅致—________一望无际—________

鲜艳—________郁郁葱葱—________

(2)作者是按照一定顺序来写宾馆小屋的,它先写了________,再写了________,最后写了________。其中写得较详细的是________。

(3)文末的省略号的作用()(至少有两种)

A.表引文或引述的话有所省略B.表列举同类事物的省略C.考表话未说完,语意未尽D.表示静默或思考

(4)作者在写荷兰乡村风光时,采用了的写作方法,让我们对荷兰乡村既有整体的了解,也有具体的认识。

A.总分结构

B.分总结构

C.点面结合

(5)你怎么理解短文的最后一句话?

3.阅读下文,回答问题。

神秘的池塘

当我面对池塘,凝视着它的时候,我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里,不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。

在充满泥泞的池边,随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着,追逐着;有红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着,并缓缓地前进;在那芦苇草丛中,我们还可以找到一群群石蚕的幼虫,它们各自将身体隐藏在枯枝中。

在池塘的深处,水甲虫在活泼地跳跃着,它的前翅的尖端带着一个气泡,这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发光,像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上,我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌珠”在打着转儿,欢快地扭动着。不对,那不是“蚌珠”,其实那是豉虫们在开舞会呢!

在池塘的底下,________着许多沉静又稳重的贝类动物。有时候,小小的田螺们会________着池底轻轻地、缓缓地________到岸边,小心翼翼地慢慢________开它们沉沉的盖子,________着眼睛,好奇地展望这个美丽的水中乐园,同时又尽情地呼吸一些陆上空气。

乍一看,这是一个小小的几乎不动的池塘,可是在阳光的孕育下,它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界,打动和引发着一个孩子的好奇心。

(1)选择合适的词填入文中的横线上。

眨沿张躺爬

在池塘的底下,________着许多沉静又稳重的贝类动物。有时候,小小的田螺们会________着池底轻轻地、缓缓地________到岸边,小心翼翼地慢慢________开它们沉沉的盖子,________着眼睛,好奇地展望这个美丽的水中乐园,同时又尽情地呼吸一些陆上空气。

(2)“这个绿色的小小世界”指的是()

A.小溪B.池塘C.大海D.泥坑

(3)短文中有很多拟人句,请你找出一处,用“________”画出来,并说一说这样写有什么好处。

(4)短文的第4自然段主要写了什么内容?请试着用自己的话概括一下。

(5)在这个绿色的小小世界里,还会有哪些忙碌的小生命?请你发挥想象写一写。

4.阅读下面的短文,做一做后面的练习。

我爱花城

在花城广州,我总是陶醉在花的海洋里。

春天,木棉花昂立枝头。它色彩鲜艳,蓬勃向上。市民们把它选为市花呢。

盛夏,凤凰花了开。它的花似红云、像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火,正迸发出青春的活力,光彩耀人。秋风起,群花中的佼(jiǎo)佼者,当然要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱。瞧!菊花色彩各异,有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透红的、白里掺黄的……菊花的姿态更美,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的一花独秀……真是千姿百态啊!一阵北风吹过,路边几乎看不到什么花了。但在每家的窗台上,却有一盆亭亭玉立的水仙花。它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出方香,越发惹人喜爱。啊!我爱花城,我爱花城一年四季的花,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们。

(1)短文共有________自然段,文章按________顺序写的。

(2)照例子,写词语。

一枝枝________________________

羞羞答答________________________

(3)用横线划出短文的中心句。

(4)用波浪线画出文中菊花色彩多的句子;用双横线画出描写菊花姿态各异的句子。

(5)短文写广州一年四季的花,春天有________,夏天有________,秋天有________,冬天有________,表达了作者对花城广州的________这情。

5.阅读下文,回答问题。

谁也无法描绘出他的面目,________世界上处处能听到他的脚步声。

当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能留住他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又默然地走着,叹息也不能使他停步。

他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野里和你的思想里飞过去……

他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然,他也能使繁华之都变成荒凉的废墟,使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。

他按时撕下一张又一张日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越遥远的历史。

他慷慨。你不必乞求,属于你的,他________如数奉献。

他公正。________你权重如山、腰缠万贯,________一个布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。

你珍重他,他便在你的身后长出绿荫,结出沉甸甸的果子。你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是________他把脚印深深地留在了人们心里。有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。

(1)依次在文中横线上处填关联词,正确的一组是()

A.而还是尽管尽管因为

B.而不是即使即使由于C.但总是不管还是因为

D.但就是哪怕或是由于

(2)最合适做这篇短文题目的是()

A.他

B.光阴

C.留恋

D.脚步

(3)从内容上看,这篇短文告诉人们的是()

A.岁月无情,不要有非分之想B.光阴似箭,要珍惜时间,发奋努力C.时光易逝,不如及时行乐D.年华虚度,无可奈何

(4)下列对短文的理解和赏析不正确的一项是()

A.本文紧扣“时光”,以时间为序,先写“蓓蕾”,次写“枯黄的树叶”,最后写了自己对光阴的思考与感悟。B.文中作者以“他”指代时间,使时间成为一个具有神秘力量的人物,从而使难以触摸的事物变得生动可感。C.本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用,使文章有了诗一般的美感。D.作者在本文中运用了大量的第二人称代词“你”,而没有运用第一人称“我们”,表明作者希望你做个珍惜时间的人。

(5)综观全文,文中的“他”有哪些特性?至少举两个事例说明。

(6)说说你对下面句子的理解。

你珍重他,他便在你的身后长出绿荫,结出沉甸甸的果子。

(7)读了这篇短文,联系课文《匆匆》说一说你有什么感想,请用几句话写下来。

6.阅读下文,回答问题。

雨之歌

①我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。

②我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。

③我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。

④云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使:这位干渴难耐,我去解除;那位相思成病,我去医治。

⑤雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。

⑥我从湖中升起,借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝绿叶,使得草木更加清润迷人。

⑦在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉。

⑧我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。这同爱情何其酷肖:它是感情大海的叹息,是思想天空的泪水,是心灵田野的微笑。

(1)写出第⑤段中的韵脚。

(2)第③段中为什么“我哭”、“山河乐”,“我掉下来”花草“绽笑脸”?

(3)解释第⑥自然段中“吻”和“拥抱”的意思。

(4)第⑧段中诗人连用两组排比句,将“雨”同“爱情”进行了类比,请结合课文,谈谈他是怎样“何其酷肖”的。

7.阅读短文,回答问题。

母爱的原野

我生长在穷山乡,小时候多病。记得在我4岁那年高烧不退,母亲背着我就往几十里外的公社卫生院跑,一路上她瘦骨如刀的脊背硌得我生疼,我就哭着让她抱。那段路有多长,我没有什么概念,只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子,一颠一颠地紧走。我还记得在光秃秃的山道上看见唯一一棵没有被砍伐的枣树。

回来时,母亲的心情松快多了,也不急着赶路。我静静地躺在她怀里,只觉得很美,可我突然发现了一件事有点奇怪,就问母亲为什么来时长在右边的树,现在跑到了左边。母亲笑起来,但她没读过什么书,一时说不清,索性抱着我把身子转来转去地比划。

许多年过去了,偏偏这件小事石头般落在了心里。每当我看见路边的树,就会想起朴素如泥的母亲和她那朴素如庄稼的话语:转个身,你就会发现那棵枣树。

(1)写出下列词语的反义词。

松快——________朴素——________奇怪——________

(2)词语巧搭配。

________的山道________的枣树________的话语

________的母亲________的冬天________的心情

(3)谁是谁非。

①“只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子,一颠一颠地紧走。”的意思是________

A.母亲只想着抱“我”去医院,忘记了坐汽车比走着快。

B.母亲非常担心“我”的病情,唯恐走得慢,累出汗了,没有顾得上擦。

②“回来时,母亲的心情松快多了,也不急着赶路。”的意思是________

A.母亲抱“我”去医院已经很劳累了,回来走不动了。

B.“我”医院的治疗,病情好转,母亲心情特别好。

(4)你的母亲也有很多让你感动的事情吧?试着写出一件来。

8.课外阅读。

蝴蝶

郑振铎

春送了绿衣给田野、给树木、给花园;甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下,也点缀着新绿。就是油碧色的湖水,被春风粼粼的吹动,山间的溪流也开始淙淙汩汩的流动了,于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的,以及不能名色的花开了;于是红的,白的,黄的,黑的,以及各色的蝴蝶们,从蛹中苏醒了,舒展着美的耀人的双翼,栩栩的在花间,在园中飞了;便是小小的墙隅屋角,小小的庭前阶下,只要有新绿的花木在着的,只要有什么花舒放着的,_________________________________。

蝴蝶来了,偕来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光下,走到一望无际的开放着金黄色的菜田间,或杂生着不可数的无名的野花的草地上时,大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花,一刻飞向那朵花,便是停下了,双翼也还在不息不住的扇动。一群儿童们嬉笑着追逐在它们之后,见它们停下了,便悄悄的蹑足走近,等到他们走近时,蝴蝶却又态度闲暇的舒翼飞开了。

“啊,蝴蝶!它便被追,也并不现出匆急的神气。”

在这个时候,我们似乎感到全个宇宙都耀着微笑,都泛滥着快乐,每个生命都在生长,在向前或向上发展。

(1)语段中“以及不能名色的花开了”中“不能名色”的词义是________。

(2)文中第一自然段空出了末句,与上文衔接最好的一项是()

A.栩栩的蝴蝶们也都飞来了

B.蝴蝶们也都栩栩的来临了C.都迎来了栩栩的蝴蝶们

D.都栩栩的飞来了蝴蝶们

(3)文中作者着力描写哪些景物(至少写出10种景物)?

(4)作者从哪些画面为我们勾画出一幅生机勃勃的春景图?

(5)作者借助于对春天景物的描写,抒发了自己怎样的思想感情?(不超过20个字)

9.阅读题

____________

花朵盛开的春天固然可爱,瓜果遍地的秋天更加使人欣喜。

秋天,比春天更富有欣欣向荣的景色。秋天,比春天更富有灿烂绚丽的色彩。

你瞧,西面山洼里那一片柿子树,红得那么好看,简直像一片火似的。还有苹果,那驰名中外的红香蕉苹果,也是红得那么鲜艳。山渣树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。葡萄呢,更加逗人喜爱,那种叫“水晶”的,晶莹透明,真像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫“红玫瑰”的,则紫中带亮,活像一串串紫色的珍珠……

好一派迷人的秋色啊!

我喜欢这绚丽灿烂的秋色,因为它表示着成熟和繁荣,意味着欢乐和富强。

(1)联系课文解释词语。

固然:________

秋色:________

(2)给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。

(3)短文主要写________的景色。为了突出景色的特点,首先跟________的景色作对比;然后具体地描写了________、________、________、________等景物。最后作者点名自己喜欢秋色的原因是________

10.阅读与练习

富饶的家乡

夜暮降临,一轮明月徐徐升上天空,我站在窗前久久地望着明月,不禁想起李白《静夜思》中的诗句:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”我思念自己的故乡——天津。

故乡,有碧蓝的大海。小时候,爷爷常领着我到海边捡石子,拾贝壳,看轮船。海边还有一座好大好大的造船厂,一艘艘崭新的轮船从船厂里开出,把本地产品源源不断地运往全国各地,运往世界各地。

故乡,有清澈的海河,弯弯曲曲的河流像一条飘带从空中落到大地上。渔民们在河中撒网打鱼,鱼鹰在人们的吆喝下跳进河里捉鱼。夏天闷热极了,很多人跳到河里洗澡。

故乡,有高高的井架,著名的大港油田就诞生在这里。我常听叔叔们讲大港油田的创业史。忆当初工人叔叔头顶蓝天、脚踩荒原,一口炒面一口雪,硬是在盐碱地上打出一口口油井;看今朝,滚滚原油流向四面八方,支援祖国建设和世界人民。

故乡多么美丽富饶啊!

(1)写出文中的比喻句。________把________比作________。

(2)从文中找出能概括故乡特点的一个词语。

(3)将文章分成三段,用“‖”标出,并填空。

文章分段的依据是________

第二段的段意是________

11.阅读短文,回答问题

在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦,一点儿也不比日出逊色。

三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海难上玉屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的,软软地暖暖地接着人们的脚板,谁都想把一担,团一团,将它揉成韧韧的面。

活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤彤彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,全红一色,热烈一片。

时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。

哦,这就是三亚的落日!

(1)请给这篇文章加个题目,写在题的“________“上。

(2)第二自然段以优美的笔触,描绘了一幅由蓝天、________、________、________和________构成的美丽面面。这些景物是按照由________到________的顺序来描写的。

(3)结合短文,理解下列词语意思。

美妙绝伦:________

悄然无声:________

(4)文章的中心句是:________

(5)在作者的眼中,夕阳像“快乐的孩童”,你认为夕阳还像什么?请根据你的观察和想象,仿写几句话。

12.课外阅读。

大自然的声音

每当闲暇时,我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章,陶醉在那奇妙的天籁中。

步入山林,处处可闻溪水的哗哗流动声,好似一首奇妙的歌谣,又像一首婉转的古曲。随着水声,人仿佛在仙境中漫游,有一种羽化登仙的感觉。溪水流到细处,“叮咚”之声不绝于耳,又如一串风铃在摇曳撞击……

在山林中行走,风将绿油油的树叶当成千万个琴键,一阵吹拂,万键齐鸣,奏响一首高雅的“管弦乐交响曲”,真是大自然的欢快赞歌啊!树林里,还不时地传出一阵阵簌簌的声音,原来是可爱的小猴子,它们挂在树枝上,吱吱叫着。每一只猴子的叫声都不一样,小猴的声音又细又高,大猴的声音又低又沉,此起彼伏,相互应和,似纵情歌唱,又似细语倾诉。

在小溪边戏水,你会听见“叽吱、叽吱”几声叫,那又是什么?啊,是那在溪边嬉戏的一群水鸟。只见那对大鸟吐出一串串音符,一高一低地唱和着,好像在歌唱幸福的生活,又似在赞颂这美好的家园。

远处,有人对着崖壁大喊,回声如涟漪般荡漾开去,渐行渐远,跨过高山,飘向大海。多奇妙啊,这边的呐喊,到了那边变成了娓娓细语。

真想再次游走山林,听悦耳动听的交响乐,听大自然的美妙乐章。

(1)文中画线的句子是一个________句,把________比作________和________。

(2)文中作者写到的大自然的声音包括____。(多选)

A.流水声

B.风吹树叶声

C.猿猴鸣叫声

D.水鸟戏水声

(3)找出与文中画横线句子相照应的句子,写在下面。

________

(4)大自然就在我们身边,当你走进大自然,你还会听到哪些声音呢?试着写一写吧!

________,是大自然的________,________。

参考答案

1.(1)简陋;悲壮;pō;jīn(2)摘抄:英姿飒爽、目光炯炯

再写:一表人才、风度翩翩、虎背熊腰、衣冠楚楚

(3)那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手执匣枪,刚强如铁……她没有牺牲,没有离去,她就屹立在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像。(4)柞叶是红色的,就像被烈士的鲜血染红的一样,所以“我”留下来做纪念。

2.(1).优雅;无边无际;艳丽;葱葱茏茏(2)前面;两旁;后面;小屋两旁(3)B,C(4)C(5)作者白天看到了荷兰乡村的美丽景色,晚上就做了一个梦,梦到了《小意达的花儿》中描写的那些花儿。

3.(1)躺;沿;爬;张;眨(2)B(3)不对,那不是“蚌珠”,其实那是豉虫们在开舞会呢!

好处:作者把豉虫当作人来写,生动而又形象,能够给读者留下深刻的印象。(4)主要描写了池塘底下的小田螺们生活的情形。(5)池塘里还生活着一群群可爱的小虾,它们顽皮地在水里跳来跳去。小虾是透明的,青色的身体中间有一条黑线,一双黑黑的眼睛,像萝卜的种子一样,长长的胡子不时摆动几下。小虾们好像肚子疼,一个个皱着眉,弯着腰,用腿捂着肚子呢!

4.(1)6;时间(2)一朵朵;一串串;一片片;明明白白;清清楚楚;干干净净(3)啊!我爱花城,我爱花城一年四季的花,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们。(4)菊花色彩多的句子:菊花色彩各异,有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透红的、白里掺黄的……

描写菊花姿态各异的句子:菊花的姿态更美,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的一花独秀……真是千姿百态啊!(5)木棉花;凤凰花;菊花;水仙花;喜爱

5.(1)C(2)B(3)B(4)A(5)事例一:光阴很慷慨,我们不需要乞求也不需要用任何东西交换,就有很多很多的时间可以用,我们可以自由地使用我们生命中的每一分每一秒。

事例二:光阴很公正,因为无论是小孩还是大人,无论是富人还是穷人,无论你是用来发呆还是学习,一秒钟永远都是一秒钟,不会因为任何原因也不会因为任何人变得长一些或短一些。(6)我们如果珍惜时间,好好地利用时间,就会有许多收获。(7)时间过得很快,正如《匆匆》中所说的,我们的日子在不知不觉中一去不复返,所以我们要好好地珍惜时间,用有限的时间创造出无限的价值。

6.(1)“道”、“了”、“抱”。(2)雨下得山河水涨浪高,呈现出“乐;雨“掉”下来才能“风调雨顺”,满足了花草的需要,因而“绽笑脸”。(3)指雨水浇灌花草和树木。(4)①雨是奉献者和使者的形象,爱情不只包括情感传递,更意味着奉献;②在自然界中,雨水意味着一个循环,正如爱情在人类世界中意味着一个循环,它滋润生命,传递生命的能量,使之生生不息。

7.(1)沉重;华丽;平常(2)光秃秃;唯一;体贴;朴素;寒冷;松快(3)B;B

(4)下雨天,妈妈接我放学,生病时无微不至地照顾我等。

8.(1)不能说出颜色(2)B(3)田野、树木、花园、墙隅、屋角、庭院、湖水、溪流、春花、蝴蝶、菜田、草地(4)湖面微波荡漾、溪流淙淙汩汩、五颜六色的鲜花争芳斗妍、蝴蝶翩翩飞舞、群童嬉逐蝴蝶。(5)热爱春天,热爱生活,追求美好人生。

9.(1)本来的样子;原来的那样。;指的是秋日的景色、气象。(2)秋色赋(3)秋天;春天;柿子;苹果;山渣;葡萄;因为它表示着成熟、昌盛和繁荣,也意味着愉快、欢乐和富强。

10.(1)故乡,有清澈的海河,弯弯曲曲的河流像一条飘带从空中落到大地上。;河流;一条飘带(2)美丽富饶(3)文章分段的依据是:第一自然段为第一部分(由明月引出对故乡的的思念);第二、三、四自然段为第二部分(从大海、海河、油田这三处富有代表性的景观,反映了故乡的美丽富饶的特点);第五自然段为第三部分(总结故乡的美丽富饶)。;第二段的段意是:写了大海、海河、油田这三处富有代表性的景观,反映了故乡的美丽富饶的特点。

11.(1)三亚的落日(2)海水;白鸥;椰子树;细沙;远;近(3)美妙绝伦:形家风景美丽,无与伦比。;悄然无声:寂静无声的样子。静悄悄的,听不到一点声音。(4)在三亚看落日真有诗意。(5)略

12.(1)比喻;溪水的流动声;一首奇妙的歌谣;一首婉转的古曲(2)A,B,C,D(3)真想再次游走山林,听悦耳动听的交响乐,听大自然的美妙乐章。(4)雨;演奏家;淅沥淅沥,是小雨的轻柔抚摸;哗啦哗啦,是大雨的强烈击打。

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