经历了三年级上学期一学期的作文学习，相信大家对作文有了初步的了解。本篇作文，是三年级下学期的第一篇作文。它的题目是固定的。所以，我们来以此为例说说作文开头的写法。
俗话说，万事开头难，好的开始是成功的一半。怎么写开头才能让判卷老师达到眼前一亮的效果呢？
首先，想要得高分就要避免程式化的开头。例如：我爱花，心爱的花儿确实不少，但使我最心爱的却是水仙花。
为什么说它是程式化的开头呢？因为这个开头是万能的，换成月季可以，换成牵牛花也行，甚至咱们把它换成松树都没问题。
读了这个开头，判卷老师的第一反映就是，哦，这里有个开头，仅此而已。所谓的豹头、猪肚、凤尾，豹头是指开头要打人，让人一看你的开头就有读下去的欲望。上面的开头完全不符合要求。
其次，开头必须和立意紧密联系。
就像你和别人说话，必须迅速表明主要含义，否则人家听了半天也不知道你到底想表达什么，谁还有兴趣浪费时间再去听你说什么啊？
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我们对比一下下面两个很相似的开头。
开头一：我喜欢很多种花，例如：茉莉、玫瑰、百合、丁香……其中，我最喜欢的花是菊花。
开头二：菊花，茉莉，牡丹，杜鹃……你最喜欢哪个？是雍容华贵的牡丹，还是清香宜人的茉莉？可是，我那个也不喜欢，我偏偏独爱那默默无闻的蒲公英。
谁和立意贴近？
当然是第二个，可以说这两个开头非常相近。但第二个强在多了一个关键词“默默无闻”。没错，就差这四个字。这四个字就是贴近作者的立意的。接下来整篇文章就围绕着默默无闻来写。让判卷老师心里有了一个预期，只要后面的内容是围绕这个中心来写的，结尾再点一下题，这篇作文就成功了。
最后，开头必须突出主题。
在这篇文章中，开头和主题脱节的现象比较少。所以在此我们就不展开谈了，以后碰见了再给大家举例子。
通过上面的讲解，相信大家已经明白了开头要怎么写。把你的立意开门见山的写在开头，不要写前篇一律的开头。
接下来，我们来研究内容如何填充。
内容越丰满，主题就越突出，主题突出了，结尾再一点题，这篇作文也就写好了。内容写什么呢？
首先，写你喜欢的植物长什么样？
对于三年级的同学来说，准确描述出一株植物的模样其实难度不小。可以从几个方面入手。可以按照实物来描写。如果你要写的花没开怎么办呢？可以在网上找来图片，照着写。唯独不能找现成的作文来写。
为什么呢？经过上学期，一学期的学习，咱们的作文水平怎么样，老师心里是有杆秤的。一旦你抄袭，老师就会有所发觉。这种事情很尴尬。不但会被批评，有时候老师还会要求重新写。即使老师没发现，这对咱们来说也不是好事，这样省时省力的“好”事做的多了，以后再想写好作文会非常难。
其次，怎么“画”出你喜欢的植物？
实物或图片咱们已经找好了，具体怎么写呢？
重点要突出。
什么是重点？就是你第一自然段想写的立意。举个例子，我想写玫瑰花，我是想写玫瑰花有个性，那我的重点就在于玫瑰花的刺。我想写玫瑰花的美丽，那我的重点就在玫瑰花的花形、颜色和气味。
要讲究观察顺序。
即使我的重点是玫瑰花的花，顺序也可以分很多种。
举个例子：按照由远及近的顺序描写的。
清晨，我闻到了玫瑰花特有的香味，信步来到花盆边，我看到玫瑰开花了。只有三朵花开放了。其他几只的花苞还没有开放，看样子也快开了。
按照花朵不同结构的顺序描写的。
我家的玫瑰花是白色单瓣的，我细心的数过家里所有的玫瑰花，大多数都是五个花瓣，一个双数的花瓣都没有。大自然真是神奇。花的直径有4厘米左右。里面花蕊是浅*的，一簇簇的拥在一起。
描写要突出情感。
很多植物，被人们赋予了许多寓意。比如：白玫瑰象征纯洁。玫瑰花的刺是侠义的象征。人们认为松树象征了高洁和不畏强权的品质。
一次你在写植物之前就要先找找资料，然后选出你喜欢的植物写出它的品质。
今天，我们说了我的植物朋友怎么写。明天我们继续和大家一起写三年级的其他作文。谢谢大家的
