「本文来源：每日商报」
商报讯（记者严斐通讯员温琪）昨天中午，澎致小学报告厅内，“针对调查发现的问题，我们提出以下倡议：‘家庭日’活动爸爸应该多主导，有机会可以让孩子主导；开展的频率可以更高，形式可以更多样化……”澎致小学班学生潘奕说。
潘奕是学校中队水仙小队的成员之一。这次，她和小队其余5位成员，通过前期问卷调查、走访等，向学校提交了一个议题——“关于开展家庭日活动的建议”。
昨天，在学校举办的“儿童议事厅”听证会上，她和小队成员一起，就这份议题，向学校领导、同学以及校家委会代表作了阐述。据悉，儿童议事厅是澎致小学以未来治理的理念，支持站在儿童角度审视学校发展，让儿童成为学校治理体系的重要参与者，将儿童纳入公共事务的决策体系中，多方共同创建的。
学校与社区开展充分联动，于今年5月和杨柳郡社区共同开设浙江省首个“儿童议事厅”。成立以来，学校已陆续开展多次儿童议事听证会，如建议杨柳郡社区丰富绿化色彩、增设杨柳郡社区内部道路红绿灯、禁止电梯装载电瓶车以减少安全隐患等。这项工作得到了杨柳郡社区的大力支持。
9月底，儿童议事厅发起了“双减”背景下该怎样度过课余时间，以“成长时光我做主”为主题的议案征集。据学校老师介绍，共产生了30份左右的提案，通过班级推荐，最终有8份提案被推荐提交到了学校。学生提出了《丰富社区课程，乐享双减时光》《学“网红”外婆做公益》《关于增设杨柳郡社区运动设施的建议》等议题。
为了将优秀提案落实，学校特地举行听证会，针对不同的提案，将听证会放在两个不同的场地——学校和社区，并邀请学校、社区、家庭等相关部门的负责人出席，由议案发起人阐述议案，相关部门分别认领议案后予以处理和落实，反馈结果在学校、社区
