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四年级上册第三单元写观察日记写作指导 [复制链接]

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一、题目解析

1.写一篇观察日记,试着将连续观察的内容写下来。

2.你观察到的情景是什么,就写什么,重点把观察的过程及观察中的发现写下来。

3.从观察中你学到了什么,要写出自己的收获。

4.将日记的格式写正确。

二、思路点拨

写观察日记,重点在于观察对象的变化上,因此需要对观察对象进行连续的观察,也可以写自己观察时的感想和心情。

1.写对植物生长过程的观察

例:A.黄豆渐渐变大了,膨胀了。

B.黄豆的皮儿有些发皱,肚子那儿好像要裂开似的。

C.黄豆的皮儿裂开了,冒出一根细细的芽。

D.黄豆伸出的芽儿已经伸得好长了。

2.写动物生活习性的观察

例:A.今天,我那美丽的鱼缸里住进来了一个小家伙--小虾。小虾在鱼缸里面自由自在地玩

B.今天,我往鱼缸里面放进去了一条小金鱼。小虾看见了,竟然吓得一下子藏了起来。

3.写自己参与的一项科学小实验

例:A.周五,老师要求大家做一项有趣的实验:铁锈的观察。

B.周末,我按照老师的布置,找来铁钉,开始了自己的实验。C.这是实验的第二天了,铁钉有了一点点变化。

D.第四天,一根铁钉已锈成一团,一根只有一点点变化,还有一根完好如初。

4.写对周围环境变化的观察

A.今天,我们看到对面大楼开始改造第十层。

B.今天,第十层改造结束了,工人们开始在第十一层忙碌起来。C.今天,第十二层改造正在进行中。

5写对天气变化的观察

A.10月19日,今天最高温度10℃,晴。

B.10月20日,今天最高温度只有6℃了,下午开始刮风。C.10月21日,今天最高温度是-1℃,风还没有停。

三、方法指导

1.按顺序写,写出观察对象的变化

写连续的观察日记,我们可以按时间的顺序记录事物发生的一点一滴的变化。

例:A.晚上,我倒掉了稻谷,种上了绿豆。

B.今天早晨,我一睁开双眼就跑到厨房去观察绿豆,发现有几颗绿豆已经裂开了,它们像是一个个笑得合不拢嘴的开心果。

C.放学铃声终于打响了,我迫不及待地跑回家,去看望绿豆。我意外地发现绿豆已经完全脱去了绿色的外衣,露出白白胖胖的身体。

2.抓住事物的变化将日记内容写具体

①抓住细微的变化

例:芽下午伸出来的细根比上午多了五根。

②观察各个部位发生的变化

例:刚出壳的小鸡已经睁开了眼睛,身子还是湿漉漉的,很怕冷的样子;两条腿看起来力量还是不足,走路总摔跟头;小嘴一直叽叽喳喳叫个不停,不知道是在呼唤同伴还是在寻找妈妈。

③体现连续变化,从而让整个过程连贯

例:A.今天,黄豆开始变胖了,黄豆皮也起皱了。

B.今天,黄豆伸出了“一只脚”,短短的,弯弯的。

C.今天,黄豆的那只“脚”又伸长了近一厘米。

3.恰当运用各种写作手法把观察对象写生动

比喻:青蛙进食时,舌头如吸尘器一样,“哧溜”一下将食物吸入嘴里。拟人:绿豆芽摇了摇头上那根细长细长的“头发”,还冲我做了个鬼脸。

4.写出自己的观察感受和收获感受

例:我的水仙花终于开出了几朵嫩黄的小花,小花青散发出浓郁的清香,沁人心脾。收获通过这次实验,我明白了:只要铁同时接触到7水与空气,就会发生生锈的现象。

四、我的作文提纲和范文

作文题目:蒜苗是怎样生长的

开头:妈妈用蒜瓣种蒜苗

中间:蒜苗的生长过程

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