学会命题作文的审题 [复制链接]

例：我喜爱的水仙花

这是一个状物的作文题目，以描写“水仙花”为中心内容。

难点指导

水仙花有范围吗?有。公园里有水仙花，而且很多，各种造型纷呈。学校里有水仙花，老师办公室的窗台上、小植物园内的水仙花不少。家里也会养上一盆或几盆。如果以一盆水仙花为具体对象，可以写学校的或家里的;假如把水仙花与其他植物相比较来写，到公园里去观察，背景就广周一些，内容更丰富;从公园里或学校里的水仙花引起自己动手的欲望，那就把家里养水仙花也联系上了。

例：暑期生活记事

难点指导

这个题目的写作范围可大可小，选材的自由度很高。暑期生活中发生的事不会少。有的同学到农村亲戚家去，有的同学去外地旅游，有的同学参加夏令营等集体活动，大家都会看到、听到许多新鲜的事儿，甚至亲自经历某些事情。这就比较容易确定挑选材料的范围。有不少同学说，我哪儿也没去，暑期就泡在家里过的，每天干的事无非是做做假期作业、看看电视，最多去游游泳而已，这有什么可写呢?在这个范围里，取材的难度是比较大一些，但不能就断定没有材料可挑。例如，做假期作业遇到因难怎么办?看电视节目有没有引起联想?纳凉、游泳等会不会有小插曲?当然，从日常生活范围内抓住写作材料，写出有意义的文章来是不容易的，所以，同学们要争取机会在暑期中多接触社会生活，扩大视野，丰富写作材料。

例八归途

难点指导

对于小学生来讲，《归途》最好写的就是放学回家途中的事。其实，选材范国可以扩大一些。从外婆家拜年回来，从某地旅游归来，参观某展览会回家路上等，都是在“归途”的范围之中。用第三人称写爸爸出差的“归途”，写阔别多年的亲成从海外回来探亲的途中，都是很有吸引力的题材。“归途”，只是规定了事情从这儿开始，或者是由此引起另外一些事情的入口，并不一定让事情全部在归途中发生、发展到结束，这里面可以插入回忆、展开联想。总之，确定作文的范围既要扣住题目，又不要完全受题目的约束。